Kirjoitin kirjan \u201dLupa mokata \u2013 improvisointi arjessa\u201d, joka julkaistiin vuonna 2017. Sen punaisena lankana kieppui kysymys, miten siirty\u00e4 omalta mukavuusalueelta el\u00e4mysalueelle ja pysy\u00e4 siell\u00e4 toimintakykyisen\u00e4. Siirtyminen olisi ja on tarpeen aina kun ihminen haluaa oppia jotakin uutta. Kirjan otsikko muistutti oppimiseen liittyv\u00e4st\u00e4 armollisuuden vaateesta. Virheet tulisi m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 uudelleen ja niiden tekemist\u00e4 ei saisi pel\u00e4t\u00e4 \u2013 koska \u201dvirheist\u00e4 oppii!\u201d Mutta onko meid\u00e4n maailmassa mokille oikeasti tilaa?<\/p>\n
Olen edelleen monesta kirjaan kirjaamastani asiasta samaa mielt\u00e4, vaikka mietteet ovat muuntuneet ja kehoutuneet entist\u00e4 syvemm\u00e4lle vuosien aikana. Esimerkiksi se, mit\u00e4 nyky\u00e4\u00e4n painotan puheissani on se, ett\u00e4 el\u00e4mysalueelta on hyv\u00e4 tietoisesti palata v\u00e4lill\u00e4 my\u00f6s oman mukavuusalueen suuntaan ja omia rajoja ei tarvitse m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4ns\u00e4 enemp\u00e4\u00e4 v\u00e4en v\u00e4ng\u00e4ll\u00e4 venytell\u00e4. Ytimess\u00e4 on itsetuntemus.<\/p>\n
Ja tuohan se on jotenkin asioiden oppimisen kauneus. J\u00e4rjell\u00e4 j\u00e4sennetty, tiet\u00e4miseksi tulkittu humahtaa kerros kerrokselta syvemm\u00e4lle syd\u00e4men kupeeseen ja asettuu uusiin uomiin. Kai se siit\u00e4 virittyy viisauden taajuudelle lopulta kun ik\u00e4\u00e4 ja eletty\u00e4 eloa kertyy kylliksi…<\/p>\n
Ihmisill\u00e4 on erilaisia tapoja j\u00e4sent\u00e4\u00e4 ymp\u00e4rill\u00e4\u00e4n vellovaa informaatiota. Jokainen pilkkoo ja j\u00e4sent\u00e4\u00e4, lokeroi ja zoomailee arjen havaintojaan omaan tahtiin, omalla tavallaan. Yksi keskittyy yksityiskohtiin, toinen haluaa kokonaisuuksia, kolmas syttyy samankaltaisuuksista, nelj\u00e4s janoaa ratkaistavia ongelmia – ja niin edelleen. Parhaimmillaan n\u00e4m\u00e4 kulkijat t\u00e4ydent\u00e4v\u00e4t toisiaan ja luovat yhdess\u00e4 jotain ennenn\u00e4kem\u00e4t\u00f6nt\u00e4. Pahimmillaan jokainen pakertaa omissa nurkissaan ja vain muutama menestyy itselleen luontaisella tavalla esimerkiksi peruskoulun penkill\u00e4.<\/p>\n
Toinen pojistani sai hurjasti apua oivallettuaan, ett\u00e4 h\u00e4n on visuaalinen oppija. Niinp\u00e4 videot ja elokuvat olivat kovalla k\u00e4yt\u00f6ll\u00e4 peruskoulun ja lukion ajan aina kun mahdollista. Toinen totesi, ett\u00e4 h\u00e4n oppii kun n\u00e4kee jonkun toisen tekev\u00e4n asian ensin ja p\u00e4\u00e4see sitten itse kokeilemaan konkreettisesti samaa.<\/p>\n
Itse olen huomannut, ett\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 (yleens\u00e4 aina) opin jotakin muuta(kin) mit\u00e4 asiaa opettava henkil\u00f6 on itse ajatellut. Olen saattanut osallistua kokonaiseen koulutukseen toiveenani oppia asiaa X, mutta todennutkin koulutuksen j\u00e4lkeen oppineeni X:n sijaan asioita Y, Z, \u00c4 ja \u00d6.<\/p>\n
Osa oppimisesta tapahtuu viiveell\u00e4. On kuin tietty tapahtuma kylv\u00e4isi uuden asian oivaltamisen siemenen, ja seuraavat ainoastaan lannoittaisivat sit\u00e4 omalla tyylill\u00e4\u00e4n ilman n\u00e4kyvi\u00e4 tuloksia. Ja sitten jonakin p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 p\u00e4\u00e4ss\u00e4 naksahtaa ja loksahtaa, ja oppiminen \u2013 tai tietoisuuteni tyrk\u00e4tyn asian integrointi vain tapahtuu. Homma menee luihin ja ytimiin.<\/p>\n
Noina kertoina kiitt\u00e4v\u00e4n ja jopa ylist\u00e4v\u00e4n palautteen saa henkil\u00f6kohtaisen ”heurekan” aikaan l\u00e4sn\u00e4ollut \u201dope\u201d, vaikka oikeasti kiitos kuuluisi niin kylv\u00e4jille kuin lannoittajillekin. Heid\u00e4n korviinsa tuo yksil\u00f6n oma hihkuminen ja hehkutus ei itse asiassa kantaudu laisinkaan (ja t\u00e4m\u00e4 olisi jo ihan kokonaan oman kirjoituksen aihe, ett\u00e4 ket\u00e4 me nostammekaan jalustoille ja kuinkas sitten k\u00e4vik\u00e4\u00e4n\u2026)<\/p>\n
Oppijuuden ja oppimisen teemat kieppuvat eri voimakkuuksilla omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja vaihtavat muotoaan. Ne n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t liittyv\u00e4n l\u00e4hes kaikkeen nykyp\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 puhutaan itsens\u00e4johtamisen taidoista, ja niit\u00e4 koetellaan alati uudistuvilla j\u00e4rjestelmill\u00e4, strategioilla ja laajentuvilla ty\u00f6nkuvilla.<\/p>\n
Mutta mit\u00e4 uuden asian omaksuminen vaatii? Miten sit\u00e4 tuetaan?<\/p>\n
Miten sit\u00e4 voitaisiin tukea?<\/p>\n
Miten esimerkiksi ty\u00f6paikoilla rakennetaan riitt\u00e4v\u00e4n turvallinen, uuden oppimista tukeva tila<\/strong> \u2013 ja miten uudessa ty\u00f6paikassa aloittavan henkil\u00f6n oppijuus mahdollistetaan? Millainen annoskoko<\/strong> on perehdytysp\u00e4ivin\u00e4 oikea? Miten erilaiset tavat omaksua uutta tietoa huomioidaan perehdytyskansioissa ja muissa materiaaleissa? Ent\u00e4 jos uudessa ty\u00f6ss\u00e4 aloittava ei tied\u00e4, millainen oppija h\u00e4n on tai miten uusia asioita ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n on mahdollista oppia?<\/p>\n Kuinka pitk\u00e4\u00e4n saamme olla niit\u00e4 inhimillisi\u00e4 olentoja, jotka oppivat virheist\u00e4\u00e4n?<\/p>\n Ent\u00e4 jos ei edes tied\u00e4 mokaavansa?<\/strong><\/p>\n Sosiaalinen media on armoton alusta. Siell\u00e4 lynkataan oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 oppimispoluilla tallaavia milloin mist\u00e4kin asiasta. Vallalla vaikuttaisi olevan joku t\u00e4llainen kaava: jos henkil\u00f6 X ei juuri t\u00e4ll\u00e4 kellonly\u00f6m\u00e4ll\u00e4 ole siin\u00e4 tiedostamisen ja tiet\u00e4misen kohdassa kuin miss\u00e4 min\u00e4, henkil\u00f6 X:\u00e4\u00e4 20 vuotta vanhempi \u2013 omat virheeni ennen Facebookia ja Instagramia tehnyt kulkija, minulla on oikeus tuomita h\u00e4nen valintansa ja tekonsa. H\u00e4nen keskener\u00e4isyytens\u00e4.<\/p>\n Vaikka h\u00e4n sent\u00e4\u00e4n yritti.<\/p>\n Mutta kuinka pitk\u00e4\u00e4n jaksamme yritt\u00e4\u00e4, jos tuulettimista tulee ainoastaan sit\u00e4 itse\u00e4\u00e4n?<\/p>\n Sama n\u00e4kyy ty\u00f6paikoilla. Jos ty\u00f6t\u00e4\u00e4n aloitteleva ei ensimm\u00e4isen p\u00e4iv\u00e4n perehdytyksen (lue: tiedon tykityksen) j\u00e4lkeen pysty tekem\u00e4\u00e4n h\u00e4nelle annettuja teht\u00e4vi\u00e4 t\u00e4ydell\u00e4 teholla, ripe\u00e4sti ja reippaasti, niin kuin vanha tekij\u00e4, h\u00e4ness\u00e4 on varmaan jotakin vialla. Itse asiassa voidaan ehk\u00e4 viikon j\u00e4lkeen jo todeta, ett\u00e4 h\u00e4n on kenties v\u00e4\u00e4r\u00e4 valinta ty\u00f6h\u00f6n. Viel\u00e4 per\u00e4st\u00e4 p\u00e4in kotona voidaan puhallella, ett\u00e4 kun pit\u00e4isi olla jo valmis ja maalissa… Tuomitsemisen tuoksinassa tuo tuhisija tulee samalla ladanneeksi aikamoiset lastit vaatimuksia omaan niskaansa. Miten min\u00e4 suoriudun? Kuinka nopeasti min\u00e4 opin uutta?<\/p>\n Oikeasti. Mit\u00e4s jos hengitell\u00e4\u00e4n hetki yhdess\u00e4? Pistet\u00e4\u00e4n kaikki pauselle ja otetaan sellainen lempe\u00e4, hyv\u00e4ksyv\u00e4 katsekontakti. Sill\u00e4\u00a0jokainen on vaan eri kohdassa, ja samalla itselleen t\u00e4ysin oikeassa kohdassa \u2013 joka hetki<\/strong>.<\/p>\n Niin, ett\u00e4 mihin meill\u00e4 on koko ajan kiire?<\/p>\n Olen todennut, ett\u00e4 kun aloitan uudessa ty\u00f6paikassa, minulla menee aina noin kolme kuukautta, ennen kuin olen omaksunut minulle m\u00e4\u00e4r\u00e4ttyjen ty\u00f6teht\u00e4vien lis\u00e4ksi ty\u00f6paikan sis\u00e4isen kulttuurin ja sanattomat toimintamallit ja oppinut, kenelt\u00e4 voin kysy\u00e4 mist\u00e4kin asiasta ja milloin. Eli voisi kiteytt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 olen t\u00e4ysin toimintakykyinen ja tilanteen tasalla vasta kolmen kuukauden p\u00e4\u00e4st\u00e4. (Tarkoitan nyt m\u00e4\u00e4r\u00e4aikaisia ja toistaiseksi voimassaolevia ty\u00f6suhteita, en yksitt\u00e4isi\u00e4 koulutus- ja luentokeikkoja. Niiss\u00e4 on toisenlaiset lainalaisuudet. Ja toki paiskin p\u00e4\u00e4 punaisena t\u00f6it\u00e4 jo ensi metreilt\u00e4 l\u00e4htien, mutta tiedostava ty\u00f6ntekij\u00e4 minusta kasvaa vasta kolmen kuukauden j\u00e4lkeen\u2026) CV:ni olisi kovin kaponen ja lyhyt, jos kohdalleni olisi sattunut kiirehuurun huntuun pukeutuneita suorittajia (ja asioista p\u00e4\u00e4tt\u00e4vi\u00e4 pomoja) \u201dviikko aikaa oppia kaikki\u201d -vaatimuksineen.<\/p>\n V\u00e4it\u00e4nkin, ett\u00e4 meilt\u00e4 puuttuu (ty\u00f6)el\u00e4m\u00e4n \u201dsiirtym\u00e4riitit\u201d. Meilt\u00e4 puuttuu tukipalvelut erilaisiin taitekohtiin ja muutoksiin. Ty\u00f6 tai ty\u00f6paikka ei ole automaattisesti autuaaksi tekev\u00e4 vastaus kaikkeen. Se ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 tuo mukanaan ty\u00f6kavereita ja sosiaalista verkostoa. Se ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 auta oppimaan lis\u00e4\u00e4 suomen kielt\u00e4 tai tue hyvinvointia. Puolikin vuotta ty\u00f6tt\u00f6m\u00e4n\u00e4 ollut ei saman tien ole v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 t\u00e4ysin ty\u00f6kykyinen siihen hulluun tahtiin, oksettavaan oravanpy\u00f6r\u00e4\u00e4n ja ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n, jota monessa paikassa vaaditaan ja oletetaan.<\/p>\n Itse asiassa jo jokainen hieman pidemp\u00e4\u00e4n kes\u00e4lomalla ollut veisaa samaa virtt\u00e4: \u201dolisin tarvinnut viel\u00e4 v\u00e4h\u00e4n lis\u00e4\u00e4 lomaa \u2013 p\u00e4\u00e4 on viel\u00e4 kes\u00e4laitumilla\u2026\u201d jne. Siirtym\u00e4t vaativat aikaa. Uuden oppiminen vaatii aikaa.<\/p>\n ***<\/p>\n Mik\u00e4 siis avuksi t\u00e4h\u00e4n sekamelskaan? Muutamia nostoja ja aatoksia aiheen parista:<\/p>\n 1 Jokainen meist\u00e4 on t\u00e4sm\u00e4ty\u00f6kykyinen<\/strong><\/p>\n Vai mit\u00e4 mielt\u00e4 olet? Itse en ainakaan kykenisi fyysisten rajoitteideni vuoksi esimerkiksi laittamaan laitoskeitti\u00f6ss\u00e4 ruokaa aamusta iltaan, siivoamaan 105 huonetta 8 tunnin aikana, tiskaamaan astioita tauotta, kantamaan raskaita palkkeja rakennusty\u00f6mailla tai nostelemaan vanhuksia s\u00e4ngyst\u00e4 tuoliin ja takaisin.<\/p>\n Hyv\u00e4 olisi, jos pystyisi ja osaisi \u2013 kaiken tuon, sill\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 korostuu nyt my\u00f6s toisenlainen vaade: moniosaajuus.<\/p>\n Samaan aikaan kun puhutaan ja kirjoitetaan osaty\u00f6kykyisten eli T\u00c4SM\u00c4ty\u00f6kykyisten m\u00e4\u00e4r\u00e4n kasvusta, ty\u00f6paikoilla toivotaan, ett\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00e4 osaisi oman erityisalansa lis\u00e4ksi parit muutkin hommat. Eli tyyliin jos olet koulutettu siivooja, olisi hyv\u00e4, jos sinulta taipuisi my\u00f6s keitti\u00f6n ty\u00f6t. My\u00f6s digitaitojen tulee olla kunnossa, samoin kirjallinen ilmaisu ja sosiaaliset taidot.<\/p>\n Voisimme siis entist\u00e4 paremmin palastella ty\u00f6nkuvia niin, ett\u00e4 sielt\u00e4 olisi erotettavissa tiettyj\u00e4 t\u00e4sm\u00e4t\u00f6it\u00e4. Ei jokaisen tarvitse osata kaikkea. Onnistumiset luovat min\u00e4pystyvyyden kokemusta, ja se taas lietsoo parempaa ty\u00f6kyky\u00e4. Kaikki eiv\u00e4t halua, ett\u00e4 jokainen ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4 on erilainen. Toisille on tai olisi onnent\u00e4yttymys, jos he saavat tehd\u00e4 tietty\u00e4 suorittavantason teht\u00e4v\u00e4\u00e4 vuodesta toiseen.<\/p>\n